Un blog es un pedacito de vida expuesto con el corazón. Hay una historia detrás de cada entrada, de cada persona que comenta, de cada uno que se baja los materiales. O simplemente del que echa un vistazo.

Personas. Momentos compartidos. Esfuerzo, tesón, ilusión, optimismo y ganas. ¿Cómo no tenerlos teniendo a mi lado a Erik, a semejante campeón?

Cuatro años ya escuchando la hierba al crecer.

Me encantaría escribir algo muy especial, y las palabras se zambullen en emociones.

Por eso os propongo algo:

¿Por qué no lo escribís vosotros en los comentarios? Sería un pequeño homenaje a este blog que sé que forma parte ya de la historia de muchas personas. Son más de dos millones de visitas, miles de descargas, cientos de referencias. Números, sí, ya sé, pero con Erik he aprendido también que los números tienen alma, además de colores y de formas.

Quizás os pido demasiado…

Gracias,de todas formas, si os apetece escribir aquí qué se siente al escuchar el sonido de la hierba al crecer.

ADELANTE siempre.

Escrito desde la neurodiversidad, el libro de Marta Montoro

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Tuve el gustazo de conocer a Marta Montoro en las Jornadas organizadas por ASPAU en octubre de 2011. Marta, con una templanza envidable, nos contó su historia y sus vivencias. Impresionante cómo habla, magnífica su experiencia con el síndrome de Asperger narrada en primera persona. Uf, luego charlamos de forma distendida, ya por la noche tras la cena. Aprendí mucho y quedamos en que algún día vendría a Hamburgo para jugar a los Lego con Erik.

Fuimos muchos los que le propusimos a Marta que escribiera un libro. Y ese libro es ya hoy una realidad: Escrito desde la neurodiversidad. Publicado por Psylicom en colaboración con ASPAU y Psicotrade. Y lo podéis comprar AQUÍ. Yo estoy deseando tenerlo en mis manos.

"Este libro rompe con la creencia de que las personas con alteraciones del neurodesarrollo ( T.G.D, T.E.A, T.D.A.H, etc.) no pueden avanzar. Cada persona presenta un nivel de desarrollo particular y la importancia de sus dificultades puede variar enormemente, desde muy severas a leves.
Comparto y cuento desde mi propia perspectiva, de forma breve, fácil y muy gráfica, cómo han sido mis pasos por la vida superando situaciones difíciles, rompiendo mitos, enseñando una forma de ser que muchas veces no se entiende y otras tantas se esquiva.
Vivimos en una sociedad donde se valora la perfección, la competencia a toda costa, y las «etiquetas». Se deja de lado los valores más humanos. Apuesto por las personas, con diversidad funcional, porque lo más importante es la grandeza de ser persona, independientemente de cualquier diagnóstico. Animo a las familias y personas que se encuentren en este camino, que suspiran por ser cualquier cosa menos lo que son, con sus miedos y dudas reales. Todos en algún momento de nuestra vida hemos anhelado ser «normales». A veces, buscas respuestas, y acabas descubriendo que no puedes ser nadie más que tu mismo; que lo «normal» no existe. Tus dificultades son las que te hacen «realmente» humano, aunque a veces no nos gusten y tengamos retos."

La Autora
Diplomada en Magisterio por la Universidad Católica de Valencia. He realizado diversos cursos de especialización y educación, y me sigo formando.
Ha participado en Congresos y Jornadas sobre TEA, asesora de la Asociación Proyecto Autista (ASPAU) y volcada profesionalmente en el apoyo educativo a niños y niñas con T.E.A y otras dificultades de aprendizaje . He trabajado durante varios años como educadora, en una escuela infantil. Actualmente colaboro en un proyecto de Nuevas Tecnologias en el Centro de intervención Psicotrade de Valencia.

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Material planetario

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Otra idea muy buena que hemos usado para aumentar el vocabulario en inglés se basa en los Lego y en los planetas. Como he estado recopilando muchos materiales, encontré una página que se llama 1 + 1 + 1 = 1 con cosas buenísimas del "Solar System Pack", que os podéis decargar AQUÍ.

Incluye fichas con planetas y sus nombres, para imprimir o para memory. Otras para hacer un móvil, mirad qué chulas:

y muchas más.

Bueno, a lo que iba.
Imprimimos unas tarjetas con vocabulario espacial (astronauta,Venus, asteroide, etc.) que se componían de la imagen y el nombre en inglés. Separamos el nombre de la imagen al recortarlo. Cada una de las partes las pegamos en piezas de Lego.

Erik tenía que buscar las parejas (foto de cometa con palabra cometa) y construir su torrecilla, luego repetir la palabra en inglés.

Este es el resultado final:


Y por último os dejo el enlace con mi Pinterest donde he recopilado mogollón de ideas planterarias. ¡Que lo paséis muy bien!. AQUÍ.


Y partiendo de esta idea, a seguir practicando "inglés", como Lourdes Ruiz lafora con su campeón:

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Juego sensorial e imaginativo en Venus

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Ya he comentado que tenemos nuevo tema de interés: los planetas.
A partir de ahí estamos desarrollando diferentes juegos. En esta ocasión os presento la operación Venus.

Primero nos hicimos el suelo del planeta: Usamos un recipiente de plástico.
Necesitas:
- arena casera (7 tazas de harina mezcladas con una taza de aceite vegetal, a la que añadimos unas gotas de aceite esencial de lavanda y colorante alimentario)
- arroz
- pasta en sémola
- granos (nosotros usamos dinkel)
- piedras (nosotros usamos unas vólcánicas que nos trajimos de Lanzarote)
- bolitas de metal



Y nos hicimos a los venusinos con tapas del tetrabrik de la leche, que pintamos de azul y les pegamos ojos y narices.


Primero Erik experimentó lo sensorial tocando y dsifrutando del suelo de Venus. Y después comenzó la aventura, aprovechando que de Lego tenemos naves espaciales, cohetes, satélites y alienígenas... Todos ellos despegaron y se encontraron en Venus:

Además, desde hace un tiempo, tenemos dos figuritas de Playmobil que se llaman Lara y Antonia. Cada tarde viven una aventura y hacen excursiones. Pues bien, se fueron las dos a visitar la base de lanzamiento espacial...


Y como son muy simpáticas, se hicieron amigas de unos astronautas, quienes las llevaron a Venus. Lara y Antonia se lo pasaron pipa con los venusinos bebés.

¡Viva la imaginación!

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Planetas lógicos, por Juanma Cano

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Desde hace un mes tenemos nuevo tema de interés: el sistema solar y sus 9 planetas. Digo bien, Nueve, porque Plutón tiene que continuar siéndolo a pesar de la decisión de 2006. Erik está empeñado, jaja.

Siempre he destacado la importancia de aprovechar los interes de nuestros hijos para sacarles partido en su desarrollo. Por nosotros han pasado tuberías, extintores, árboles, casastorre, postes de la luz, generadores, dinosaurios, máquinas... y siempre a partir de ellos hemos preparado actividades.

En esta ocasión vuelvo a darle las gracias a Juanma Cano por preparar unas fichas de series lógicas de lo más planetarias. Las comparto encantada con vosotros.

Y en breve subiré la Misión Venús: caja sensorial con el suelo del planeta, creación de venusimos con tapones y expedición de lo más imaginativa. Hasta prontito.

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Cada pinza con su color, de J.M. Cano

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Otro magnífico material de José Manuel Cano para trabajar el reconocimiento de colores y, de paso, la pinza, fundamental en motricidad fina. Lo comparto con mucho gusto.


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Gracias por tu sensibilidad

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Gracias a todas las personas que vais a tomar el cartel para difundirlo por vuestros blogs, páginas web, facebook, twitter o cualquier otro medio. Seguimos concienciando sobre el autismo sin mitos ni usos peyorativos. Más información AQUÍ.



Uso y abuso del término “autismo”

Estimados amigos:

A pesar de los esfuerzos que muchísimas personas y entidades estamos realizando para erradicar la asociación de autismo con “ausencia de interacción social”, “aislamiento en su propio mundo” o “incapacidad de sentir”, entre otros mitos y falsedades, cada vez son más los periodistas, políticos o líderes de opinión los que con ligereza se suman al uso abusivo del término “autista” para descalificar.

Entendemos que no hay mala intención, sino desconocimiento. ¿Por qué hace falta recurrir –y herir con ello la dignidad- a un colectivo de personas para atacar y descalificar a otra persona o colectivo? Agradeceríamos utilizaran la amplia adjetivación existente para expresar los conceptos que se pretenden  transmitir sin acudir al uso de la palabra "autismo" ".

Autismo no es sinónimo de personas indiferentes que viven aisladas en su mundo. Las personas con autismo sienten, interactúan, se comunican –con o sin lenguaje-, comparten, son luchadores natos que se esfuerzan a diario y les es difícil entender la ironía, los juegos de palabras o la mentira –pero hasta eso aprenden en muchos casos con la estimulación adecuada-. Si se conociera la realidad del autismo, a nadie se le ocurriría más que asociar autismo con “superación”, “esfuerzo”, “nobleza” o “sensibilidad”.

La prevalencia del autismo hoy en día es lo suficientemente significativa como para promover acciones de información y sensibilización, con afirmaciones que se apoyen en evidencias científicas y ajustadas a la realidad. Según el Instituto de Salud Carlos III, uno de cada 150 niños presenta algún trastorno dentro del espectro. Hay más de 300.000 afectados en España y 67 millones en todo el mundo.

Por esta razón, celebramos cualquier intento de comprensión del autismo desde los medios de comunicación y la sociedad en general. No es una enfermedad, sino un síndrome que afecta de manera diferente a cada persona. Hoy en día, los avances se producen siempre y, muchas veces, a pasos de gigante. Con una estimulación adecuada, cuanto más intensa mejor, evolucionan hacia metas impensables hace unos años. Por eso, deberíamos luchar todos juntos para favorecer la inclusión.

De hecho, incluso la Real Academia de la Lengua acaba de modificar la definición de autismo que hasta ahora figura en su diccionario, y está previsto que aparezca en la edición impresa de 2014.

No queremos robarle más tiempo, pero sí proponerle que nos ayude a acabar con los prejuicios, los mitos o los usos peyorativos que a nosotros nos duelen, además de ser un obstáculo terrible para los afectados y su inclusión. Estamos a su disposición si desea informarse o escribir sobre el autismo.

 Un abrazo,

Grupo Contra los Mitos del Autismo


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Pan-oso con queso fundido

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La cocina forma parte de nuestras vidas. A mí me gusta cocinar, a Erik le encanta ayudarme y es una estimulación sensorial magnífica. Así que generalmente una vez por semana tenemos nuestro particular "taller de cocina". Iré subiendo poco a poco las recetas que ponemos en marcha, porque seguro que vais a pasar unos ratos juntos deliciosos.


Hoy toca un pan con forma de oso y al que añadiremos queso para que se funda por encima.

¿Preparados?, aquí va la receta, que es la misma para hacer panecillos:
210 ml de agua templada
350 gr de harina
1 cucharita de aceite
3 g (media bolsita) de levadura seca
1 pizca de sal

Y para decorar el pan que haremos con forma de oso: sésamo, pasas, semillas de amapola, queso rallado... más un huevo batido.

Tenemos el libro con las recetas donde todo se ve en tamaño natural. A Erik le es muy fácil seguir las instrucciones, como se ve en la foto de arriba del todo.

 Bueno, vamos con ello: Mezcla en un bol la harina, la levadura y la sal. Añade el aceite y el agua. Mézclalo con una cuchara de palo ( si se pega mucho, añade harina; si está muy seco, añade agua). Y ahora toca lo más diver:

Eso es: amasar, pellizcar la masa, exteder, enrollar... ¡mancharse! y pasarlo pipa. Unos cinco minutos, y después hacer una bolota con toda la masa. Truquillo: extiende un poco de harina sobre la superficie de trabajo, y en tus manos también.

Y ahora toca crear el oso, cogiendo trozos de la bolota de masa y formando sobre la chapa del horno. Pasando un tenedor podemos hacerle las uñitas de las "garras". Nos quedará así:


Sí, ya sé que se ve un poco flacucho ese oso. Es que hay que dejarlo reposar subierto con un paño húmedo en un sitio calentito. Más o menos una hora. Se pone el doble de gordote.

Un poco antes de que pase la hora enciende el horno a 230 grados (lo pongo en arriba y abajo). Ahora decoramos el oso: pasas para los ojos y... lo que queráis. Nosotros le ponemos queso parmesano rallado por encima (muuuuuuuuuuuuucho, dice Erik, que odia el queso salvo en la pizza o en el oso). Al horno, unos 25 minutos, hasta que esté doradito.

Ñam Ñam.

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Os presento a Pictotraductor

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Pictotraductor es una aplicación desarrollada para intentar facilitar la comunicación, con personas que tienen dificultades de expresión mediante el lenguaje oral y que se comunican más eficientemente mediante imágenes. Es gratuito y no requiere de ningún tipo de instalación, ya que se accede y se usa facilmente a través de web.
 
 
La idea para el desarrollo de esta aplicación surgió de la necesidad de uno de los miembros de nuestro equipo para comunicarse más efectiva y sencillamente con su hijo, que está diagnosticado con TGD - Autismo, ya que las opciones que había disponibles para dicho fin, por una u otra razón no le convencían.
 

Está pensada como una herramienta útil para padres y profesionales, para poder comunicarse, en cualquier lugar fácilmente y sin perder grandes cantidades de tiempo en organizar lo que se quiere transmitir, sin depender de la instalación de ningún software para su uso.
 

Cuenta con el atractivo a mayores de que al registrarse como usuario de la app se pueden personalizar fácilmente las imágenes con pictogramas personales, fotos de la familia, de profesores, amigos, de sitios de visita diaria, etc.... Dichos pictogramas solo son vistos por cada usuario personal y no por el resto de usuarios de la aplicación.
 
 
Se pueden guardar siempre que se desee las frases favoritas para que se puedan utilizar más tarde sin tener que volver a montar la frase de nuevo. También se pueden imprimir cuando se estime oportuno y algunas particularidades más que vienen explicadas en al apartado "Funcionamiento", como podría ser que hay que hacer para introducir una palabra compuesta, el uso del aspa roja para prohibición o uso inverso del significado de una imagen, etc...
 
 
Es una aplicación gratuita desarrollada inicialmente en formato web y próximamente en formato IOS (IPAD) + ANDROID (Tablets Android). Todos los pictogramas de base son de la colección ARASAAC.
 
 
Se puede acceder a la aplicación en la siguiente URL http://www.pictotraductor.com


Pictotraductor es el inicio de una serie de aplicaciones que tienen como nexo común el uso de pictogramas. Si deseas saber más sobre ellas puedes acceder a http://www.pictoaplicaciones.com o bien seguirnos en las redes sociales facebook y twitter para poder estar al día de nuestros proyectos.

 
 

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Motricidad y un buen ambientador

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Empezamos el 2013 con ganas, tras pasar unos días geniales con la familia en España. Tengo pendiente pasarme por los blogs para desearos un año magnífico, ¡qué ganas de leeros!

Mientras, comparto una actividad muy sencilla con la que pasamos buenos ratos: necesitáis clavo y cítricos, nosotros normalmente elegimos las mandarinas.

Se trabaja la motricidad fina y la coordinación óculomanual. Y de paso, tenéis un ambientador natural buenísimo. Además, si lo metéis en el frigo, elimina el olor a comida.

Ah, y que los Reyes Magos se porten genial esta noche.

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Blogroll

A Erik le gusta observar. Su mirada abarca el poder de los pequeños detalles. Conversa, juega, interactúa, sonríe, sueña, desea… Es un niño maravilloso que tiene autismo. En nuestra vida con otro ritmo, no sólo hay lucha o terapias, sino la intensidad del movimiento siempre hacia ADELANTE.
Bienvenidos a este espacio para reflexionar y conocer cómo vivimos el autismo con naturalidad.

    Nuestro perfil

    Soy la mamá de Erik, un niño precioso con el que soy feliz cada día. Recojo unas palabras de Goytisolo:

    "... nunca digas no puedo más y aquí me quedo...".

    especiales

    Con portadas de Miguel Gallardo -autor de "María y yo"-. Cuentos, testimonios, reflexiones, ensayos, artículos, fotografías y dibujos que van armando como un puzzle la realidad del autismo. Y literatura de la buena todos los meses en:

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    El sonido de la hierba al crecer

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